LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EN DESARROLLO DE CRECIENTE COMPLEJIDAD
¿Qué decimos de los estándares?
·
Son descripciones del desarrollo de la
competencia en niveles de creciente complejidad, desde el inicio hasta el fin
de la Educación Básica, de acuerdo a la secuencia que sigue la mayoría de
estudiantes que progresan en una competencia determinada. Estas descripciones
son holísticas porque hacen referencia de manera articulada a las capacidades
que se ponen en acción al resolver o enfrentar situaciones auténticas.
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¡Y los desempeños!
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Son descripciones específicas de lo que hacen
los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias
(estándares de aprendizaje). Son observables en una diversidad de situaciones o
contextos. No tienen carácter exhaustivo, más bien ilustran actuaciones que los
estudiantes demuestran cuando están en proceso de alcanzar el nivel esperado de
la competencia o cuando han logrado este nivel.
MONITOREO Y RETROALIMENTACIÓN
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